Escuela de Educación Secundaria N°85
AtrásLa Escuela de Educación Secundaria N°85 de Ringuelet, en la Provincia de Buenos Aires, es una institución pública que busca ofrecer una formación completa y accesible para estudiantes del nivel medio. Su propuesta educativa se orienta a fortalecer competencias académicas, sociales y personales, con la intención de que los jóvenes alcancen una sólida preparación para estudios superiores o el ingreso al mundo laboral.
El edificio donde funciona combina sectores modernos con áreas que evidencian cierto desgaste propio del paso del tiempo. Los padres y alumnos valoran el compromiso de los docentes, quienes suelen destacarse por su dedicación y cercanía en el trato cotidiano. Varios comentarios coinciden en que el plantel busca mantener viva la vocación por la enseñanza, abordando los desafíos del contexto social y educativo con creatividad y empatía. La escuela ofrece espacios para el aprendizaje colaborativo, ferias científicas, talleres de lectura y actividades deportivas, lo que la convierte en un entorno activo e integral.
Dentro del circuito de instituciones educativas públicas de La Plata, esta escuela desempeña un papel importante por su apertura inclusiva y su función social dentro del barrio. Los estudiantes provienen de distintas zonas cercanas a Ringuelet, conformando una comunidad diversa. Este carácter plural fomenta la tolerancia y el intercambio cultural, aportando experiencias compartidas que enriquecen el aprendizaje. Sin embargo, los recursos disponibles para sostener la infraestructura y ciertos proyectos escolares resultan limitados. Algunos padres mencionan que los edificios requieren reparaciones periódicas, especialmente en épocas de lluvias, lo cual puede afectar el normal desarrollo de las clases.
El acceso a la Escuela Secundaria N°85 es sencillo, ya que cuenta con una entrada adaptada para personas con movilidad reducida y una ubicación estratégica en calles bien comunicadas del barrio Ringuelet. Varias líneas de transporte público permiten llegar desde distintas partes de La Plata, lo cual facilita la asistencia diaria. No obstante, la zona puede verse afectada por la congestión vehicular en horarios de entrada y salida, algo que suele generar demoras y cierta incomodidad.
Uno de los aspectos más valorados por las familias es la disposición de los profesores para acompañar a los alumnos dentro y fuera del aula. Las estrategias pedagógicas incluyen proyectos interdisciplinarios y el uso moderado de tecnologías educativas, de acuerdo con las posibilidades de equipamiento de la escuela. Aunque no cuenta con todos los recursos tecnológicos que poseen otras escuelas secundarias de mayor presupuesto, hay iniciativas impulsadas por los directivos para gestionar materiales digitales y fortalecer la enseñanza virtual. En los últimos años, se han implementado trabajos grupales en línea, presentaciones digitales y actividades de investigación guiadas, que promueven la autonomía y la responsabilidad de los estudiantes.
El ambiente escolar se percibe como familiar. La relación entre los alumnos y el cuerpo docente favorece el diálogo abierto sobre temas curriculares y personales. En redes sociales, algunos exalumnos destacan que la institución dejó una huella positiva en su formación, sobre todo en valores como la solidaridad y el esfuerzo. También señalan la relevancia de la figura de los preceptores, quienes actúan como apoyo emocional y organizativo, contribuyendo al clima de respeto que caracteriza a la escuela.
Sin embargo, existen desafíos. Entre ellos, la falta de mantenimiento en ciertas aulas, la escasez de materiales actualizados y la necesidad de reforzar la seguridad perimetral del edificio. Durante los meses más fríos, ciertos sectores presentan inconvenientes con la calefacción, lo que obliga a reorganizar las clases o buscar soluciones temporales. Estos problemas no son exclusivos de esta escuela, sino que reflejan las dificultades comunes que atraviesan muchas escuelas públicas argentinas en contextos de recursos limitados.
En términos pedagógicos, la Escuela de Educación Secundaria N°85 trabaja dentro del marco del diseño curricular bonaerense, promoviendo el pensamiento crítico y la participación estudiantil. Los proyectos institucionales priorizan valores como la cooperación, la igualdad de oportunidades y la inclusión educativa. Se destaca, además, por su compromiso en la organización de actos conmemorativos, competencias deportivas y ferias de ciencias, donde los estudiantes exhiben proyectos elaborados junto a sus profesores. Estas experiencias, además de fortalecer el sentido de pertenencia, acercan a los jóvenes a la vida universitaria y a la posibilidad de continuar estudios en instituciones terciarias y universitarias de la región.
En cuanto a la comunicación con las familias, las reuniones periódicas y los avisos institucionales buscan mantenerlos informados sobre la evolución académica de los estudiantes. Algunos tutores señalan que, si bien la comunicación ha mejorado, todavía hay espacio para reforzar la coordinación entre los distintos turnos y niveles. Esto permitiría optimizar la organización y reducir los tiempos de gestión administrativa.
El entorno urbano de Ringuelet ofrece un contexto tranquilo, lo cual favorece la convivencia escolar. La Escuela Secundaria N°85 se integra en proyectos sociales y comunitarios impulsados por la Municipalidad de La Plata y otras instituciones educativas locales. Su participación en estas iniciativas refleja un compromiso que va más allá del aula, promoviendo valores de responsabilidad ciudadana, cuidado ambiental y solidaridad barrial.
En general, la Escuela de Educación Secundaria N°85 de Ringuelet se distingue por su labor constante y humana dentro del sistema público bonaerense. Pese a las limitaciones materiales que atraviesa, continúa formando generaciones de estudiantes bajo una perspectiva inclusiva, democrática y participativa. Su fortaleza radica en el compromiso del plantel docente, en la cercanía de la comunidad educativa y en su propósito de brindar una educación de calidad a todos los jóvenes que buscan proyectar su futuro académico o profesional desde una base sólida.
