EES n°37

La EES N°37 de Moreno es una institución pública de nivel medio que forma parte del sistema educativo bonaerense. Su propuesta pedagógica está orientada a brindar una educación secundaria que combine la formación académica con la preparación para la vida ciudadana y el trabajo. Se encuentra en la calle Merlo 1722, una zona de fácil acceso, lo que facilita el traslado de estudiantes de distintos barrios del distrito.

El edificio de la escuela presenta una infraestructura que, aunque básica, cumple con los requisitos necesarios para el desarrollo de las actividades escolares. Las aulas son amplias y bien ventiladas, y según los testimonios de estudiantes, el establecimiento mantiene una atmósfera de respeto y compañerismo. No obstante, varios comentarios en redes y foros locales mencionan que el mantenimiento edilicio podría mejorar, destacando la necesidad de refacciones periódicas en techos y mobiliario, algo habitual en muchas escuelas públicas de la provincia.

Entre sus aspectos más valorados, la Escuela de Educación Secundaria N°37 se distingue por la cercanía del equipo docente con el alumnado. Padres y madres coinciden en señalar la buena predisposición de los profesores, quienes trabajan para mejorar el nivel educativo incluso frente a los desafíos propios de una matrícula numerosa. Varios docentes vinculan sus programas con proyectos interdisciplinarios, lo que incentiva la creatividad y el pensamiento crítico entre los estudiantes.

En cuanto al rendimiento académico, la institución ha mostrado avances gracias a la implementación de programas de acompañamiento y tutorías personalizadas. Esto refleja un compromiso con la inclusión y la permanencia escolar, dos ejes centrales del sistema de educación secundaria pública en Argentina. Sin embargo, algunos padres señalan que, en ciertos años lectivos, la falta de recursos materiales, como computadoras o materiales de laboratorio, limita la posibilidad de realizar prácticas pedagógicas más dinámicas.

La EES N°37 también ha participado en ferias de ciencias y actividades culturales locales, donde los alumnos exponen proyectos elaborados en diferentes espacios curriculares. Estas experiencias fortalecen el sentido de pertenencia y visibilidad del establecimiento dentro de la comunidad educativa de Moreno. Los docentes remarcan la importancia de vincular dichas actividades con la realidad social del barrio, reforzando el papel de la escuela como espacio de contención y desarrollo social.

Otro punto destacado es la vocación inclusiva que promueve la institución. La accesibilidad al edificio está garantizada para personas con movilidad reducida, ya que dispone de entrada accesible, un aspecto no menor dentro del contexto de la infraestructura escolar en la provincia. Este gesto evidencia un esfuerzo por modernizar las instalaciones y adaptarlas a las normativas actuales de igualdad de oportunidades.

Entre las áreas de mejora señaladas por algunos exalumnos se encuentra la necesidad de fortalecer la infraestructura tecnológica. Aunque se perciben avances con la incorporación de recursos digitales, estos no siempre alcanzan para cubrir las demandas de todos los cursos. La conectividad a internet, según algunos docentes, podría optimizarse para favorecer el uso de plataformas educativas y la realización de trabajos colaborativos en línea.

En relación con la convivencia escolar, los reportes mencionan una comunidad educativa comprometida, con un ambiente de trabajo donde predominan la empatía y el acompañamiento emocional. Existen talleres y jornadas institucionales donde se abordan temas de educación integral, salud mental y convivencia escolar, buscando promover la tolerancia y el respeto. Este enfoque integral aporta valor a la formación humana del alumnado, más allá de los contenidos curriculares.

El liderazgo directivo ha sido otro aspecto valorado, especialmente en materia de coordinación pedagógica. La dirección de la escuela impulsa la participación de estudiantes en proyectos comunitarios, fomentando la corresponsabilidad y el sentido cívico. Algunos padres destacan que este tipo de iniciativas ayudan a consolidar valores y habilidades blandas que son cada vez más demandadas en el ámbito laboral.

A pesar de los desafíos estructurales y materiales que enfrenta la Escuela de Educación Secundaria N°37, la comunidad educativa se mantiene activa y perseverante. Este espíritu se refleja en la organización de eventos culturales, actos patrios, y proyectos integradores que fortalecen el vínculo entre escuela y familia. La participación de los centros de estudiantes y la apertura a la opinión de los jóvenes también son signos de una institución que evoluciona con su contexto social.

Si bien la institución podría beneficiarse de inversiones en infraestructura y recursos tecnológicos, lo cierto es que su mayor fortaleza reside en el compromiso humano que la sostiene. La cercanía interpersonal entre docentes, estudiantes y familias genera un clima afectivo que promueve el aprendizaje significativo. En ese sentido, la EES N°37 continúa siendo un referente educativo en la zona, aportando oportunidades de formación integral a adolescentes de diversos contextos.

En definitiva, esta escuela representa fielmente los valores del sistema de educación pública: accesibilidad, inclusión y esfuerzo. Con pequeños ajustes y mejoras materiales, podría potenciar aún más su labor pedagógica. Su presencia en Moreno sigue siendo fundamental no solo como institución educativa, sino también como espacio social que construye identidad, pertenencia y proyección hacia el futuro.