E.P.J.A. Nº 48 “Granadero Oscar Adolfo Drasich”
AtrásLa E.P.J.A. Nº 48 "Granadero Oscar Adolfo Drasich", ubicada en Villa Ángela, Chaco, representa uno de los pilares de la educación para adultos en la región. Su enfoque se centra en brindar una segunda oportunidad educativa a jóvenes y adultos que, por diversas razones, no pudieron completar su formación académica en los tiempos convencionales. Este compromiso con la inclusión educativa y la formación permanente le ha otorgado un papel significativo dentro de las instituciones educativas públicas del interior chaqueño.
El plantel docente de la institución se caracteriza por su compromiso social y la empatía con los alumnos, algo fundamental en contextos donde la educación de adultos exige acompañamiento personalizado. Si bien los recursos materiales pueden ser limitados, la comunidad educativa promueve un ambiente de respeto y superación constante. Muchos de sus docentes destacan por su vocación, adaptando sus métodos pedagógicos para responder a las necesidades de estudiantes trabajadores, padres de familia o personas que retoman los estudios después de varios años.
Uno de los principales aciertos de la E.P.J.A. Nº 48 es su capacidad de adaptación. A lo largo de los últimos años, la escuela ha incorporado estrategias modernas de enseñanza, integrando contenidos digitales básicos y herramientas tecnológicas sencillas, algo que fortalece la alfabetización digital de sus alumnos. El uso de recursos audiovisuales, talleres de lectura y dinámicas grupales permite que los estudiantes desarrollen habilidades prácticas y un pensamiento más crítico, dos aspectos muy valorados en la educación secundaria para adultos.
Sin embargo, no todo es positivo. De acuerdo con referencias de usuarios en línea y comentarios de exalumnos, algunas instalaciones de la escuela presentan necesidades de mantenimiento. La infraestructura, aunque funcional, muestra señales del paso del tiempo, lo que puede afectar la comodidad durante las clases, especialmente en los meses de verano donde las altas temperaturas son frecuentes en el Chaco. Este tipo de limitaciones refleja una problemática común en muchas escuelas públicas del país, donde la falta de inversión en infraestructura genera desafíos para la enseñanza y el aprendizaje.
Otro punto que algunos mencionan como mejora pendiente está relacionado con la comunicación institucional. Si bien la escuela mantiene una relación cercana con su comunidad, todavía no cuenta con canales digitales robustos o una presencia activa en redes sociales que faciliten la difusión de información sobre inscripciones, actividades o trayectos formativos. En tiempos donde la digitalización educativa avanza rápidamente, la visibilidad online es un factor clave para atraer nuevos estudiantes y fortalecer la participación comunitaria.
Un aspecto que ha favorecido la buena reputación de la E.P.J.A. Nº 48 es su vínculo con organismos locales y programas provinciales de formación laboral y capacitación profesional. Varios exalumnos destacan que gracias a los convenios de la escuela han podido insertar sus conocimientos en el ámbito laboral, lo cual refuerza la misión fundamental del establecimiento: acompañar el crecimiento personal y profesional de adultos que buscan mejorar su calidad de vida mediante la educación.
En cuanto al nivel académico, la E.P.J.A. Nº 48 se alinea a los planes curriculares oficiales de la provincia del Chaco. Los contenidos contemplan tanto materias básicas como Matemática, Lengua, Ciencias Sociales y Naturales, como también áreas vinculadas al mundo del trabajo y la ciudadanía. Este formato mixto permite que el estudiante adquiera conocimientos prácticos útiles para el día a día, mientras completa sus estudios obligatorios. La metodología de evaluación es continua, priorizando la participación, la asistencia y la aplicación de conceptos en proyectos reales.
Otro rasgo distintivo es el clima humano que se respira dentro de la institución. Las reseñas y testimonios resaltan la contención y el sentido de comunidad que promueven los docentes. En muchos casos, la escuela se convierte en un espacio de apoyo emocional, donde los alumnos no solo se educan, sino también se acompañan en sus desafíos personales. Esto convierte a la E.P.J.A. Nº 48 en un referente de educación inclusiva y de formación con perspectiva social.
No obstante, persisten dificultades como la falta de equipamiento informático y la escasez de materiales didácticos actualizados. Mientras algunas escuelas para adultos urbanas cuentan con aulas digitales o talleres equipados, en esta institución los recursos dependen en gran parte del esfuerzo docente y el aporte de la comunidad. Aun así, el compromiso colectivo mitiga estas carencias y demuestra que la educación de calidad puede sostenerse incluso en contextos de limitación presupuestaria.
La E.P.J.A. Nº 48 “Granadero Oscar Adolfo Drasich” también tiene una fuerte conexión simbólica con su nombre. Lleva el de un granadero argentino caído en cumplimiento del deber, lo que refuerza valores de patriotismo, respeto y responsabilidad cívica entre los estudiantes. En fechas conmemorativas, es habitual que la escuela organice actos y actividades educativas que vinculan la historia nacional con el compromiso ciudadano, fomentando el sentido de pertenencia y la identidad colectiva.
La ubicación de la escuela, en una zona accesible de Villa Ángela, facilita que los estudiantes lleguen desde distintos barrios. Además, su entrada accesible para personas en silla de ruedas refleja un compromiso con la educación inclusiva y accesible, un valor fundamental en las políticas educativas actuales.
En síntesis, la E.P.J.A. Nº 48 se destaca por su rol fundamental dentro del sistema de educación pública de Chaco, ofreciendo oportunidades reales a quienes buscan finalizar sus estudios o iniciar un nuevo camino formativo. Si bien enfrenta desafíos estructurales y de recursos, el compromiso del cuerpo docente, la cercanía con la comunidad y la voluntad de sus estudiantes la convierten en una institución con gran relevancia social y educativa. Su misión no se limita a impartir conocimientos, sino que impulsa la superación personal, la igualdad de oportunidades y la formación cívica, pilares indispensables en cualquier sociedad.
