EES78
AtrásLa EES78, ubicada sobre la calle José Craviotto en Quilmes Oeste, es una escuela secundaria pública que forma parte del sistema educativo de la Provincia de Buenos Aires. A lo largo de los años, esta institución ha logrado consolidarse como un espacio de aprendizaje y contención social para cientos de jóvenes de la zona sur del conurbano. Su propuesta educativa se centra en brindar una formación integral que no solo prioriza el conocimiento académico, sino también el desarrollo de valores ciudadanos, habilidades sociales y vocación comunitaria.
Una de las mayores fortalezas de la Escuela de Educación Secundaria N° 78 radica en su compromiso con la inclusión. A diferencia de muchas instituciones privadas, aquí se recibe a estudiantes de diversas realidades sociales, ofreciendo igualdad de oportunidades en el acceso a la educación. Los docentes, según opiniones de varios exalumnos, se destacan por su dedicación y por el acompañamiento personalizado a quienes necesitan apoyo adicional en su trayectoria. Este enfoque humano es una de las razones por las que muchos padres y madres del barrio eligen este establecimiento para la educación de sus hijos.
El clima institucional en la EES78 suele ser valorado positivamente. Varios comentarios en redes sociales y reseñas de Google mencionan el respeto que existe entre el equipo docente y los estudiantes, así como la comunicación fluida con las familias. La escuela también se ha caracterizado por participar en programas y proyectos impulsados por el Ministerio de Educación bonaerense, como talleres de educación ambiental, ferias de ciencias y actividades vinculadas con la educación artística y la educación física. Todo esto contribuye a una experiencia educativa más diversa y enriquecedora.
A nivel académico, la institución mantiene un enfoque tradicional, aunque en los últimos años ha incorporado nuevas metodologías didácticas que buscan adaptarse a las exigencias del siglo XXI. El uso gradual de recursos tecnológicos en clase, la implementación de trabajos por proyectos y la promoción de actividades interdisciplinarias son algunas de las mejoras que se han observado. Sin embargo, no todos los estudiantes tienen el mismo acceso a dispositivos o conectividad, una dificultad que afecta a gran parte de las escuelas públicas en la región, y que la gestión escolar intenta paliar mediante acuerdos con familias y la comunidad.
En cuanto a la infraestructura, la EES78 de Quilmes Oeste presenta una realidad dual: por un lado, cuenta con espacios amplios, aulas iluminadas y un patio donde se desarrollan actividades deportivas y recreativas; por otro, enfrenta ciertos problemas de mantenimiento, especialmente en los meses de lluvias o frío. En algunos años se han reportado filtraciones, desperfectos eléctricos y mobiliario antiguo, aunque estos inconvenientes suelen ser atendidos con el esfuerzo conjunto del cuerpo directivo y las cooperadoras escolares. La falta de recursos presupuestarios del Estado provincial es un punto que se repite en las críticas, y muchas familias expresan su deseo de ver una mayor inversión en infraestructura escolar.
Respecto al rendimiento académico, la escuela mantiene un promedio acorde a otras instituciones del distrito. Los niveles de promoción son satisfactorios, y varios egresados destacan que la formación adquirida les permitió ingresar sin dificultad a institutos terciarios y universidades públicas. Aunque no figura entre las escuelas con los resultados más altos, su enfoque pedagógico prioriza el acompañamiento antes que la competencia, lo que la convierte en una opción valorada por quienes buscan una educación con sentido humano y social.
El personal docente de la Escuela Secundaria N° 78 se distingue por su compromiso con la enseñanza. Muchos profesores llevan años en el establecimiento y conocen bien las necesidades del alumnado. En redes se resalta que, a pesar de los desafíos cotidianos, el trato es cercano y respetuoso. Los docentes promueven la participación estudiantil en actividades extracurriculares, como olimpiadas, charlas de orientación vocacional y campañas solidarias, lo que fortalece el sentido de pertenencia y la formación ciudadana.
Por otro lado, algunos estudiantes y familias mencionan que la comunicación institucional, en ocasiones, podría ser más organizada. Los cambios de horario, las reprogramaciones de exámenes o los avisos sobre reuniones escolares no siempre llegan con la anticipación deseada. Este aspecto administrativo es uno de los puntos débiles que surgen en los comentarios más críticos, junto con la escasez de materiales para talleres específicos o la falta de recursos tecnológicos actualizados.
La EES78 de Quilmes Oeste participa frecuentemente en eventos culturales y deportivos organizados por el distrito. Las jornadas estudiantiles, exposiciones artísticas y encuentros intercolegiales fortalecen vínculos con otras instituciones educativas de la zona. Estas actividades fomentan el trabajo en equipo, el sentido de comunidad y la valoración del esfuerzo colectivo, factores clave en el proceso formativo de adolescentes.
Asimismo, la escuela ha implementado proyectos de convivencia escolar, orientados a la prevención de conflictos y la promoción del respeto mutuo. Estos programas son acompañados por docentes y preceptores que trabajan activamente en la contención emocional de los estudiantes. En un contexto social desafiante, este tipo de iniciativas resulta fundamental para sostener la permanencia en el sistema educativo y mejorar la convivencia cotidiana.
La oferta académica de la Escuela de Educación Secundaria N° 78 incluye orientación en Ciencias Sociales, lo que permite a los alumnos desarrollar una mirada crítica sobre la sociedad y el entorno. Se fomenta la lectura, la expresión escrita y el pensamiento reflexivo, pilares esenciales para el aprendizaje significativo. Además, la institución promueve el trabajo interdisciplinario entre materias y la participación en actividades comunitarias, fortaleciendo el vínculo entre escuela y barrio.
En términos de reputación, la EES78 es reconocida por su rol social dentro de Quilmes Oeste. Muchos exalumnos regresan para colaborar en eventos o brindar charlas a los estudiantes actuales, lo cual refuerza el sentido de continuidad educativa. A pesar de las limitaciones materiales, la escuela ha sabido mantener su identidad y compromiso pedagógico, atributos muy valorados dentro del ámbito de las instituciones educativas públicas.
Entre los aspectos más valorados destacan:
- El compromiso y cercanía del equipo docente.
- La participación en programas de inclusión educativa.
- La diversidad de actividades extracurriculares.
- El ambiente respetuoso y solidario entre estudiantes.
Entre los puntos que la comunidad considera necesarios de mejorar:
- Mantenimiento edilicio y equipamiento tecnológico.
- Comunicación administrativa más clara y constante.
- Mayor apoyo estatal en recursos pedagógicos.
La EES78 representa el esfuerzo constante de una comunidad educativa comprometida con el futuro de sus jóvenes. Su labor cotidiana demuestra que la educación pública puede seguir siendo sinónimo de calidad, de oportunidades reales y de transformación social. A pesar de los desafíos, su trayectoria demuestra que el aprendizaje va mucho más allá del aula, construyendo en cada estudiante una visión crítica, empática y participativa del mundo que los rodea.
